교단 일기는 주제별로 재구성하여 엮었다. 문지현 교사의 글은 '알콩달콩 새내기의 행복' '진짜' 교사 되기 '재미있는 수업, 신나는 선생님' '말썽꾸러기들과의 한 판' '새내기 교사, 학부모 만나기'의 크게 다섯 부분으로 엮었는데 글 전반에 거쳐 톡톡 튀는 신세대 교사의 생동감 넘치는 모습을 엿볼 수 있다. [......]
박점숙 교사의 교단 일기는 '나의 교육활동 실패기' '새로운 만남, 새로운 시작' '나를 가르치는 아이들' '수업의 안과 밖' '즐거운 일탈, 신나는 배움' '스스로 커가는 아이들'의 여섯 부분으로 나누었다. 박 교사의 글에서는 가르침의 길을 통해 깨달음을 얻어 가고 있는 선생님의 모습을 엿볼 수 있다. OECD 국가에서 가장 열악한 교육여건을 가진 나라 중의 하나인 우리나라에서 아이들에게 부끄럽지 않은 교사로 살아간다는 것이 얼마나 많은 노력을 필요로 하는지를 생생하게 엿볼 수 있다. 또한 박점숙 교사의 글을 통해서는 새내기뿐만 아니라 경력 교사들도 많은 기법과 함께 기법 적용에 필요한 구체적인 방법도 배울 수 있다.
새내기 교사와 미래 교사에게 두 교사의 교단 일기는 가까운 미래에 자신의 눈앞에서 어떠한 일이 벌어질지를 미리 가 보게 하는 역할을 할 것이다. 그러면서 무엇을 어떻게 준비해야 할지에 대해 좀 더 구체적인 아이디어를 얻을 수 있을 것이다. 물론 경력을 가진 선생님들도 이 책을 통해 자신을 다시 한 번 돌아볼 수 있는 좋은 기회를 갖게 될 것이다. 아울러 학부모에게는 자녀의 초등학교 교실에서 어떤 일이 일어나고 있는지, 그리고 교사는 무슨 생각을 하며 어떻게 아이들을 가르치는지를 짐작해 볼 수 있는 하나의 자료가 될 것이다. ('여는 글' 중에서)
