![[중고] 학교를 넘어서](https://image.aladin.co.kr/product/41/90/cover500/8988613082_1.jpg)
2003년 좋은부모 분야 296위
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1장 학교는 우리에게 무엇인가
1. 학교에서 무슨 일이 벌어지고 있는가
2. 학교의 본질은 무엇인가
3. 학교는 어떻게 폭력을 낳는가
4. 공교육의 신기루
5. 학교를 위한 신곡(神曲)
2장 학교를 넘어서
1. 진정한 대안은 무엇인가
2. 탈학교 사회로 나아가는 자율교육
3. 새로운 교육질서를 위한 사회경제적 대안들
4. 탈학교화가 교육ㆍ노동ㆍ정치에 가져올 변화
5. 분노를 넘어서 실천으로
제도학교는 '권위적이고 잔인한 사람'을 만들어내는 곳이지 흔히 말하는 '된 사람'을 만들어내는 곳이 아니다. 학교교육은 억압적이고 각박한 사회를 재생산해내는 주요한 원인이다. 이 사회의 비인간적인 억압들은 학교사회의 비인간성과 연관되어 있다. 이러한 비인간적인 환경 속에서도 아무 소리 하지 말고 감사하며 살라는 것이 오늘날 학교가 암묵적으로 지시하고 있는 바이다. 제도 학교에서 교육을 받지 않은 사람이 많아질수록 이 사회는 좀더 인간적인 사회로 발전해갈 수 있을 것이다.
1. 학교에서 무슨 일이 벌어지고 있는가
2. 학교의 본질은 무엇인가
3. 학교는 어떻게 폭력을 낳는가
4. 공교육의 신기루
5. 학교를 위한 신곡(神曲)
2장 학교를 넘어서
1. 진정한 대안은 무엇인가
2. 탈학교 사회로 나아가는 자율교육
3. 새로운 교육질서를 위한 사회경제적 대안들
4. 탈학교화가 교육ㆍ노동ㆍ정치에 가져올 변화
5. 분노를 넘어서 실천으로
제도학교는 '권위적이고 잔인한 사람'을 만들어내는 곳이지 흔히 말하는 '된 사람'을 만들어내는 곳이 아니다. 학교교육은 억압적이고 각박한 사회를 재생산해내는 주요한 원인이다. 이 사회의 비인간적인 억압들은 학교사회의 비인간성과 연관되어 있다. 이러한 비인간적인 환경 속에서도 아무 소리 하지 말고 감사하며 살라는 것이 오늘날 학교가 암묵적으로 지시하고 있는 바이다. 제도 학교에서 교육을 받지 않은 사람이 많아질수록 이 사회는 좀더 인간적인 사회로 발전해갈 수 있을 것이다.
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