![[중고] 한국 현대사의 허구와 진실](https://image.aladin.co.kr/product/55/84/cover500/8985915584_1.jpg)
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- [중고] 한국 현대사의 허구와 진실 - 고등학교 근.현대사 교과서를 비판한다, 교과서포럼 총서 1
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- 고등학교 근.현대사 교과서를 비판한다 (교과서포럼 총서 1)
221쪽 / 152*223mm / 9788985915588(8985915584)
교과서포럼 총서 제1권. 고등학교 근ㆍ현대사 교과서를 비판하는 책이다. 한국 고등학교 근ㆍ현대사 교과서의 이념적 편향성이 심각한 수준에 이르렀다는 문제 의식 하에, 현재 고등학교 근ㆍ현대사 교과서를 분석하여 진실한 역사교과서를 집필해야 한다는 취지에서 열린 심포지엄의 자료를 책으로 엮었다.
목차
창립 축사
머리말
제1주제 광복과 대한민국 건국 과정
1. 서론
2. 구성과 내용
1) 체제
2) 총론
3) 각론
3. 오류와 편향
1) 냉전 체제와 분단
2) 건국의 주체
3) 좌경적 정치발언과 사회혁명
4) 모스크바 삼상회의와 탁치 논쟁
5) 미군정기 사회.경제정책
6) 이승만과 단정 수립
4. 결론
주제 토론
제2주제 북한의 역사 전개 과정과 남북관계
1. 들어가며
2. 북한 관련 내용 구성의 문제점
1) 목차 구성의 편중성 : 사실보다 특정가치 지향
2) 북한 체제의 문제점에 대한 의도적 외면
3. 수정주의 사관에 입각한 6.25 전쟁 서술
4. 북한의 분단 책임 면제
5. 글을 마치며
주제 토론
제3주제 경제 성장과 산업화
1. 머리말 : 푸대접 받는 '경제'
2. '검인정'이 아니라 '국정'이라고 해야
3. 내용 검토와 비평 : 금성출판사 교과서를 중심으로
1) 제1절 '해방 후 경제 혼란과 전후 복구'와 관련하여
2) 제2절 '경제성장과 자본주의 발전'과 관련하여
3) 제3절 사회의 변화 문제
4. 종합적 평가와 문제점
5. 맺음말 : 한국 현대사 집필 방향
주제 토론
제4주제 민주주의의 시련과 발전
1. 한국 현대사를 보는 두 가지 시각 : 수정주의와 포스트수정주의
지워도 지워지지 않는 존재, 아버지
아버지 지우기에만 익숙한 수정주의자들과 '386세대'
포스트수정주의의 대두
이 글의 목적
2. '현대사' 부분에 대한 총론적 평가 : 구성, 양적 배분, 시각의 문제
큰 얼개는 별 무리가 없으나...
심각한 양적 불균형 : 분단사에 밀리고 운동사에 치인 민주주의
외눈박이 북한 인식 : 왜 북한을 민주주의 관점에서 보면 안 되나
3. '민주주의의 시련과 발전' 부분의 내용상 문제점
두 가지 문제점
'민족민주운동'이 과연 교과서에 나올 만한 개념인가
'민주주의의 시련과 발전' : 독재와 민중의 상호작용뿐인가
4. '민주주의의 시련과 발전' 부분에서 재구성할 내용
6.25 전쟁 관련 부분
한국의 생존전략
제도로서 민주주의의 성장
5. 가위와 풀보다는 연구에 기반을 둔 교과서를
주제 토론
종합토론
부록 : 창립 선언문
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