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조선.대만.만주.중국 점령지에서 식민지 교육
양장본 / 540쪽 / 160*230mm / 9788976967190(8976967194) / 植民地帝國日本の文化統合/駒입武
식민지 교육의 역사에서 드러난 일본제국의 자기 부정과 자기 모순
식민지 시대의 교육을 통한 일본 내셔널리즘 모순에 관한 성찰을 담은 책. 이 책은 현재 일본 역사학계에서 주목받는 소장학자인 저자 고마고메 다케시가 자신의 박사학위논문을 전면적으로 재수정한 것으로, 식민지제국 일본이 1895년부터 1945년까지 이민족을 지배하는 과정에서 내셔널리즘의 자기 부정과 자기 모순을 분석했다.
《식민지제국 일본의 문화통합》은 일본제국과 식민통치기구가 벌인 교육정책 담론으로 재 생산되어 온 식민지 관련 개념과 지배적 이미지를 비판하고 통합과 배제간의 관계, 제국과 식민지 간의 관계, 지배하는 자와 지배당하는 자의 관계, 주체적 근대와 이식된 근대와의 관계 같은 동아시아 근대사에 작용하는 복잡성에 주목한다.
☞ 이 책은 일본어판 출간 이후 지난 10년 동안 국내 역사학자들의 논문에서 빈번하게 인용되어온 식민지기 관련 연구서로서도 유명하다.
― 한국어판 서문
서장
: 1. 연구의 과제 / 2. 연구의 시각― ‘동화정책’ 개념의 재검토 / 3. 이 책의 내용― 구성과 방법
1장 대만, 1900년 전후― 중화제국으로부터의 이탈 : 1. 머리말 / 2. 천황제 국가의 ‘안’과 ‘밖’ /
3. 교육제도의 식민지주의 / 4. 유교, 교육칙어, 일본어 / 5. 맺음말
2장 조선, 1900~1910년대― 약육강식과 평등박애
: 1. 머리말 / 2. 통감정치기의 교육정책 / 3. 제1차 조선교육령의 구조 / 4. 항일 민족운동과 교육정책 /
5. 맺음말
3장 대만, 1910년대― 차별의 중층구조
: 1. 머리말 / 2. 대만교육령 제정과정 / 3. 대만판 교육칙어 발포 구상 / 4. 우펑 전설의 개편과정 /
5. 맺음말
4장 조선, 1920~1930년대― 다민족 국가체제 모색
: 1. 머리말 / 2. ‘문화정치’의 구조 / 3. 교육칙어 수정론의 행방 / 4. 조선의회 설치론의 차질 /
5. 대외팽창과 황민화 / 6. 맺음말
5장 만주국, 아시아주의의 가능성과 한계
: 1. 머리말/ 2. 왕도주의의 사정권/ 3. 왕도주의의 애로/ 4. 맺음말
6장 화베이 점령지, 일본어 공영권 구상의 붕괴과정
: 1. 머리말 / 2. 화베이 점령지의 문화공작 / 3. 일본어 보급정책을 둘러싼 제휴와 경합
/ 4. 일본어=일본정신의 붕괴과정 / 5. 맺음말
종장 : 1. 요약과 전망 / 2. ‘전후’ 국민국가의 건립― 먹칠한 ‘제국’의 기억
― 저자 후기 / 역자 후기
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