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* 나의 이야기도 역사가 될 수 있을까?
[동굴 시대부터 조선 전기까지] 1 돌 도구로 사냥하고 농사도 짓고 역사랑 친해져 볼까? / 어디에 쓰던 물건일까? 2. 고인돌을 만들고 청동검을 만들고 역사랑 친해져 볼까? / 두 마을의 차이를 찾아라! 역사 속으로 떠나가 볼까? / 다양한 고인돌이 모여 있는 고창으로! 3. 첫 나라 고조선의 탄생 역사랑 친해져 볼까? / 왕들이 알에서 태어났다고? 4. 산성은 더 높게 절은 더 크게 역사랑 친해져 볼까? / 부처님 제 소원을 들어주세요! 5. 타고난 신분이 능력보다 중요해 역사랑 친해져 볼까? / 벽화에서 ‘나’를 찾아봐! 6. 평화로운 부처님의 나라를 향하여 역사랑 친해져 볼까? / 닮은꼴을 찾아라! 역사 속으로 떠나 볼까? / 신라 시대 무덤과 유물이 가득한 경주로! 7. 발해가 만든 평화의 길을 따라서 역사랑 친해져 볼까? / 발해의 길은 어디로 이어졌을까? 8. 활기차고 개방적인 고려 사람들 역사랑 친해져 볼까? / 고려 사람들에게 한 걸음 다가서기 9. 고려 사람들이 꿈꾼 나라 역사랑 친해져 볼까? / 어린이 기자 고려에 가다! 역사 속으로 떠나 볼까? / 불교문화의 특징을 찾아서 평창으로! 10. 몽골과 싸우며 세계와 만나다 역사랑 친해져 볼까? / 목화의 비밀을 찾아라! 11. 한글이 알려주는 조선의 모습 역사랑 친해져 볼까? / 조선 시대의 왕은 어떤 일을 했을까? 12. 농사짓는 사람 글공부하는 사람 시중드는 사람 역사랑 친해져 볼까? / 조선 시대의 승경도 놀이 역사 속으로 떠나 볼까? / 퇴계 이황의 가르침을 찾아 안동으로! 13. 조선을 뒤흔든 전쟁 속으로 역사랑 친해져 볼까? / 사라진 도자기 기술자를 찾아라!
[조선 후기부터 현대 사회까지] 1. 장이 서는 날을 기다리는 사람들 역사랑 친해져 볼까? / 수복이의 장터 체험 역사 속으로 떠나 볼까? / ‘안성맞춤’이라는 말이 생겨난 안성으로! 2. 노비도 양반이 될 수 있는 세상 역사랑 친해져 볼까? / 그림으로 엿보는 옛 사람들의 생각과 삶 3. 조선 사람들 새로운 세상을 꿈꾸다 역사랑 친해져 볼까? / 평민에게서 배운 정약전 4. 서양을 만난 조선 사람들 역사랑 친해져 볼까? / 이것은 무엇일까? 역사 속으로 떠나 볼까? / 우리나라 최초의 철도가 놓인 인천으로! 5. 새로운 조선을 향해 한 발 앞으로 역사랑 친해져 볼까? / 국경일은 언제 생겼고 어떻게 달라졌을까? 6. 기울어 가는 나라를 지키는 사람들 역사랑 친해져 볼까? / 우리가 돈을 모아 나랏빚을 갚자! 7. 식민지 조선의 고달픈 어린이들 역사랑 친해져 볼까? / 조선 총독부가 금지한 놀이를 찾아라! 8. 독립의 꿈을 키우는 사람들 역사랑 친해져 볼까? / 지도에서 이곳을 찾아라! 역사 속으로 떠나 볼까? / 독립운동의 발자취를 따라 만주와 상하이로! 9. 전쟁터로 내몰린 사람들 역사랑 친해져 볼까? / 할머니가 그림으로 말하고 싶은 것은? 10. 우리 가족이 겪은 역사적 사건 역사랑 친해져 볼까? / 누가 겪은 일일까? 사진의 주인을 찾아라! 11. 모두가 함께 일궈 낸 민주주의 역사랑 친해져 볼까? / 우리나라 민주주의의 역사를 추적하라! 역사 속으로 떠나 볼까? / 5월의 축제가 열리는 민주화의 고장 광주로! 12. 서로의 차이를 넘어 함께 여는 우리의 미래 역사랑 친해져 볼까? / 가족 신문을 완성하라!
* 역사의 강을 따라가 볼까?
학교 선생님들의 노하우가 담긴 다양한 활동으로 살아 있는 역사 공부를 시작해 보자!
초등 사회 교과서 속 역사를 재미있는 활동으로 익혀 보자! 이 책은 『질문으로 시작하는 초등 한국사 1 2』에 수록한 탐구 활동과 체험 활동을 한 권으로 엮은 활동책이다. 한국사 공부를 막 시작한 어린이들이 역사를 조금 더 친근하게 느낄 수 있도록 정답을 구하는 활동이 아닌 역사를 재미있게 ‘활동해 보는’ 내용으로 구성했다. 학교 선생님들의 노하우가 담긴 다양한 활동 자료들은 『질문으로 시작하는 초등 한국사 1 2』와 함께 활용하는 것은 물론 초등 사회 교과서와 함께 한국사 수업의 부교재로도 활용할 수 있다. 어린이들은 자신의 역사를 써 보는 활동을 시작으로 한국사의 주요 장면을 탐구하고 체험하며 즐겁게 만날 수 있다. 또한 시대와 인물을 통해 한국사의 흐름을 한눈에 읽을 수 있도록 연표를 수록했다. 어린이 독자들이 정치 사회적 변화뿐 아니라 생활사의 변화까지 꿰어 볼 수 있도록 촘촘하게 엮었다. 증거를 가지고 상상하며 역사를 주체적으로 학습하고 참여하는 다양한 활동들은 직접 몸으로 겪는 살아 있는 역사 수업이 될 것이다.
- 나의 이야기도 역사가 될 수 있을까? - ‘나’와 역사를 연결하는 활동 자신의 이야기를 써 보며 고루하고 딱딱하게 느꼈던 ‘역사’의 개념을 새롭게 생각해 보는 활동이다. 이 활동을 통해 개인의 이야기가 모여 역사라는 긴 강줄기를 이룬다는 사실을 알 수 있다.
- 역사랑 친해져 볼까? - 주제를 탐구하는 활동 주제를 깊이 탐구하는 코너이다. 주제 하나 당 활동 하나를 선정해 유물이나 유적 등을 보면서 상상하여 쓰고 말하고 즐겁게 활동해 보도록 구성했다. 빈 곳에 자유롭게 생각을 채우며 역사와 친해질 수 있다.
- 역사 속으로 떠나 볼까? - 현장에서 체험하는 활동 역사적 장소에서 직접 체험하는 코너이다. 각 시대를 대표하는 장소에서 쉽게 따라 할 수 있는 활동과 지도를 제시해 직접 해 보고 기록하며 역사를 깊이 탐구해 볼 수 있다.
- 역사의 강을 따라가 볼까? - 한국사를 되짚어 보는 활동 과거에서부터 흘러 온 역사의 강줄기를 따라가며 어떤 일이 있었는지 어떤 사람이 살았는지 되짚어 보는 활동이다. 미래의 역사도 상상해 보며 기나긴 역사 여행에 마침표를 찍어 보도록 구성했다.
- 한눈으로 보는 한국사 연표 - 시대와 인물을 한눈으로 읽는 활동 한국사를 한눈에 살펴볼 수 있도록 연표를 수록했다. 『질문으로 시작하는 초등 한국사 1 2』와 연계된 내용에는 쪽수를 적어 두었다. 연표와 본책을 함께 보며 각 시대별로 어떤 일이 있었는지 한국사의 흐름을 꽉 잡아 볼 수 있다.