최나야 (서울대학교 아동가족학과 교수, 《초등 문해력을 키우는 엄마의 비밀》 저자) 
: 문해력에 대한 늦었지만 뜨거운 관심이 반갑다. 인류의 역사에서 문자가 차지하는 부분은 짧디짧지만, 이 사회에서 문해력은 생존을 위한 기본능력인 동시에 멋진 인간으로 잘 살기 위한 고급기술이기도 하다. 이 책은 영유아부터 성인까지의 문해력 발달을 아우른다. 우리 사회 문해력의 현주소를 적나라하게 보여주어 따끔하다. 어린이에게는 발현적 문해를 충실히 경험할 수 있는 환경을 만들어줘야 하고, 어른이 되어도 계속 읽고 생각하고 써야 문해력이 성장한다. 자녀의 문해력 발달을 이끌어주고자 하는 부모들에게 이 책을 권한다.
오은 (시인) : 처음 글자를 읽었을 때 느꼈던 환희를 결코 잊을 수 없다. 글자가 단어가 되고 단어가 모여 문장이 되는 것을 보면서 몸도 마음도 성장했다. 어떤 글을 제대로 읽을 때 머릿속과 가슴속에는 뇌파의 물결무늬나 심장 박동 수로는 설명할 수 없는 일들이 벌어진다. 문해력은 ‘속’을 알게 해주는 섬세한 능력이기 때문이다. 겉의 기쁨을 속의 깨달음으로 길어 올리면서, 때때로 겉과 속이 다를 수도 있음을 체득하면서 우리는 자라난다. 문장을, 책을, 사람을, 나아가 세상을 이해하는 데 필수적인 능력인 셈이다. 문해력의 중요성에 대한 거의 모든 것이 이 책에 담겨 있다.
진영준 (초등학교 교사) : 사람은 누구나 자신에게 필요한 것을 맘껏 배울 권리가 있습니다. 초등학교에 입학한 아이들도 마찬가지입니다. 그런데 어느 순간 ‘나는 공부를 잘하지 못한다’는 생각을 하며 점점 다른 쪽을 바라보는 아이들이 있습니다. 이 아이들이 자기 생각을 즐겁게 이야기하고 읽을거리를 찾아 즐기는 삶의 바탕을 마련하려면 무엇을 해야 할까요? 어른들과 학교의 몫은 무엇일까요? 공교육을 자세히 들여다보는 것은 많은 이가 불편할 수도 있는 일입니다. 하지만 멈추어 함께 읽고 생각하고 이야기 나눠볼 기회가 생겼다는 것은 희망의 신호입니다.
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