배종수 (서울교육대학 수학과 교수) 
: 한국의 수학교육 현실과 대안을 적나라하게 에세이 형태로 기술한 책으로, 학생과 학부모 및 교사들에게 꼭 권하고 싶다. 그동안의 수학교육에 어떤 문제가 있었는지 반성하는 계기가 되었으면 한다.
이영상 (에듀소프트 대표, 전 민사고 교무부장) : 교육과정이 스토리텔링 수학으로 바뀌는 시점에서 이 책은 단순히 방법론으로서가 아니라 기본적인 가치관에 대한 도전으로 가득하다. 융합의 시대에 수학은 국가의 근간이라고 할 수 있는 기초과목으로 앞으로 달라지는 교육에 대한 확고한 패러다임을 제시해준다.
김동찬 (반원초등학교 교사, 영재학급 담당) : “비밀은 이미 학생들 내면에 잠재되어 있다”(본문 중). 이 책은 아이들이 지닌 비밀을 알고, 그 비밀을 푸는 방법을 담고 있다. 수학 성적만 오르는 것이 아니라 수학공부를 통해 참된 공부 방법을 알아감으로써 아이들이 공부를 통해 행복해질 수 있음을 경험적으로 증명하고 있다. 아이들에게 공부하는 기쁨을 알려주고 싶어 하는 교사와 학부모들에게 시원한 생수와 같은 지혜로운 경험을 선사하고 있다.
박종하 (창의력연구소, 《생각이 나를 바꾼다》, 《틀을 깨라》의 저자) : 국력에 비해 노벨상 수상자가 없는 척박한 교육현장에 대해 적나라한 경험담들과 대안에 대한 고민으로 가득한 책. 수학을 가르치고 배우는 사람이라면 누구나 한번 읽어봐야 할 필독서.
김정배 (삼성종합기술원 연구원) : 마라톤을 완주하기 위해서는 장거리 달리기에 알맞은 체력과 달리는 방법을 익혀야 한다. 이 책은 오랜 현장 경험을 통해, 수학이라는 마라톤에서 완주할 수 있도록 사고틀을 키우고 생각하는 방식을 바꾸게 하고 있다.
독자 : 누구나 느린 교육이 옳다는 것은 알지만 박왕근 박사처럼 우직하게 현장에서 실천해온 교육가는 흔치 않을 것 같다. 이 책은 그 느린 교육에 대한 예찬과 진솔한 경험에 대한 고백이다.
_박미향｜학부모
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