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글은 읽지만 글 속의 내용은 파악하지 못하는 중학생 창우, 초등학교 고학년이지만 읽기조차 안 되는 병학. 학교라는 울타리 안에서 읽기에 어려움을 겪으며 악몽 같은 나날을 보내는 눈뜬장님 같은 아이들이 바로 '학교 속의 문맹자들'이다. 한국의 문맹 퇴치 신화와 의무교육의 시대에 문맹이라는 단어는 가려졌지만 교실 안에는 무시와 무지라는 이중의 베일 속에서 고통 받는 아이들이 존재한다.

읽기 부진아를 위한 4년간의 실행연구와 3년간의 성찰을 담은 <학교 속의 문맹자들>은 기능적 문맹을 겪고 있는 학교 속 문맹자들의 실태와 그러한 현상의 밑바탕에 깔린 문제, 그 문제에 책임을 느껴야 할 이들은 누구이며, 문제 해결의 방법은 무엇인지를 진지하게 다룬 연구 작업의 결과물이다. 학교 속의 문맹 문제는 기본적인 인권의 문제이며 사회 구성원 모두가 문제 해결의 길에 동참해야 함을 호소하는 이 책은 읽기 부진 문제 해결을 위한 새로운 길을 제시한다.

제1부 이 아이들을 어찌할 것인가
제1장 강산중학교 아이들
1. 창우
2. 두리, 규태, 은주
3. 은철과 민수
4. 못다 한 이야기

제2장 안골초등학교 아이들
1. 정환
2. 지선
3. 병학
4. 기억 속의 잔별들

제3장 교사와 학교
1. 박하선 교사의 하루
2. 학교의 문화

제2부 문제 해결의 길을 찾아서
제4장 읽기 발달의 이해
1. 읽기의 과정

지은이 : 엄훈

최근작 :

<초기 문해력 교육>,<초기 문해력 교육 6호>,<초기 문해력 교육 5호> … 총 18종 (모두보기)

소개 :

청주교육대학교 국어교육과 교수로 재직 중이다. 중학교에서 국어를 가르치다가 만난 읽기 부진 학생들과의 인연으로 읽기 장애 및 읽기 부진 학생들의 문제를 공론화하는 일을 해 왔다. 2015년부터는 읽기 따라잡기 프로젝트를 이끌면서 현장 교사의 초기 문해력 교육 전문성을 개발하는 한국 최초의 대학 트레이너로 자리매김했다. 저서로는 『책 발자국 K-2 수준 평정 그림책 시리즈 세트』(공저), 『초기 문해력 교육을 위한 수준 평정 그림책의 활용』, 『수업 비평의 이론과 실제』(공저), 『학교 속의 문맹자들』, 『조선 전기 공론 논변 연구』...

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최근작 :	<우리들의 비밀기지>,<초등 학년별 기관선정 필독서 세트 : 3학년 - 전5권>,<말더듬이 원식이>등 총 339종
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