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예비 및 현장 교사들이 비판적 사고, 분석적 사고, 평가적 사고, 창의적 사고와 같은 추상적인 사고역량을 평가하는 문항을 어떻게 제작하는지에 대한 방법을 사례와 함께 기술한다. 이 책을 저술한 저자 Susan M. Brookhart는 교육자로서 교육현장의 충분한 경험뿐만 아니라 학자로서 교육평가에 대한 학술적인 이론 및 모델에 능통하여 고차원적 사고력 평가에 대하여 체계적으로 서술하였다.

■역자 서문 / 3
소개하기 …… 장혜원 _ 9
1 고차원적 사고 평가를 위한 일반적인 원칙 …… 장혜원 _ 29
2 분석, 평가 및 창의성 평가 …… 김민건 _ 55
3 논리 및 추론 평가 …… 장연정 _ 83
4 판단기술의 평가 …… 장혜원 _ 111
5 문제해결 평가 …… 김연태 _ 129
6 창의성과 창의적 사고의 평가 …… 모진우 _ 159
■맺음말 / 185
■참고문헌 / 191
■찾아보기 / 195

지은이 : 수잔 M. 브룩하트 (Susan M. Brookhart)

최근작 :

<현장 교사를 위한 효과적인 피드백 방법>,<교사를 위한 고차원적 사고력 평가의 실제> … 총 50종 (모두보기)

소개 :

박사는 몬타나주 헬레나에 살고 있는 교육컨설턴트이다. 수잔은 듀케인 대학(Duquesne University)의 교수이자 학장을 역임하였으며, 대학교수 이전에는 초등학교와 중등학교에서 학생들을 가르쳤다. 현재 그녀는 교육대학의 교육 및 학습센터의 선임연구원으로, 몬타나주 국가 평가자문위원회와 College Board의 연구개발자문위원회 위원, National Forum, Phi Kappa Phi의 칼럼니스트이자 National and Education Measurement in National Measurement Council저널...

지은이 : 김연태

최근작 :	<교사를 위한 고차원적 사고력 평가의 실제>
소개 :	초등학교 교사로 한국교원대 대학원에서 과학영재교육을 전공하였다. 이메일은 qpt1318@hanmail.net이다.

옮긴이 : 장혜원

최근작 :

<교사를 위한 2단계 평가 입문>,<루미의 대모험 2>,<루미의 대모험 1> … 총 5종 (모두보기)

소개 :

세종대학교에서 교수로 재직중이다. 연구자로 하버드 대학교 박사후연구원, 한국과학기술원(KAIST), 경희대학교, 한국교원대학교에서 연구교수를 거치면서 다양한 연구 프로젝트를 수행하였다. 저서(번역서, 편저)로 '교사를 위한 고차원적 사고력 평가의 실제', '핀란드 교육의 기적', '한국 제 4차 산업혁명 연구', '지능정보기술 확산과 숙련 수요의 변화' 등이 있다. 주요 연구 분야는 STEM 교육, 교육정책, 그리고 인공지능을 활용한 교육혁신이다.

옮긴이 : 김민건

최근작 :
소개 :	고등학교 화학교사로 한국교원대 대학원에서 과학영재교육을 전공하였다. 이메일은 guni2001@hanmail.net이다.

옮긴이 : 장연정

최근작 :
소개 :	초등학교 교사로 한국교원대 대학원에서 과학영재교육을 전공하였다. 이메일은 nara3568@naver.com이다.

옮긴이 : 모진우

최근작 :
소개 :	초등학교 교사로 지역영재교육원에서 영재를 가르쳤고, 한국교원대 대학원에서 과학영재교육을 연구하고 있다. 이메일은 mojinwoo@gmail.com이다.

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