1장 / 국어 수업을 위하여
1. ‘이야기’라는 알맹이는 어디 갔을까?
2. 아이들의 언어 능력을 알아야
2장 / 공감하고 소통하는 ‘시 수업’
1. 시는 왜 공부할까?
2. 아이들마다 어떤 시를 줄까?
3. 시, 삶으로 가져 오기
4. 3단계로 시 수업하기
3장 / 마음결을 다듬는 ‘동화 수업’
1. 동화는 왜 읽을까?
2. 어떤 동화를 좋아할까?
3. 동화, 삶으로 가져오기
4. 전략이 있는 동화 수업
5. 이야기 지어 보기
4장 / 정보를 재생산하는 ‘설명글 수업’
1. 일상에서 수시로 만나는 글
2. 설명글 수업의 원칙
3. 설명글 읽기 전략
4. 설명글의 짜임
5. 설명글 직접 써 보기
5장 / 서로의 생각이 만나는 ‘주장글 수업’
1. 아이들의 삶과 더 가까이
2. 주장글 읽기 전략
3. 주장 드러내기 연습
4. ‘관점’으로 주제 학습하기
5. 배경지식 넓혀서 주장하기
6장 / 합리적 사고를 돕는 ‘토론 수업’
1. 진짜 토론이 이루어지려면
2. 다양한 형식으로 토론하기
7장 / 타인에게 더 다가가는 ‘면담 수업’
1. 얼굴을 맞대고 나누는 대화
2. ‘가족에게 다가가기’ 프로젝트
3. 담임 선생님과 면담하고 글쓰기
8장 / 가치 있는 정보를 가리는 ‘뉴스 수업’
1. 적극적인 수용자 되기
2. 그림책으로 뉴스 만들기
3. 생활 속 소재로 뉴스 만들기
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